ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ОСЕНЬЮ НА ПРОГУЛКЕ:
·
Игра "Солнышко и дождик"
Задачи: научить детей находить свое место в игре, ориентироваться в пространстве,
развивать умение выполнять действия по сигналу воспитателя.
Описание: Дети сидят в зале на стульчиках. Стульчики — это их «дом». После слов
воспитателя: «Какая хорошая погода, идите гулять!», ребята встают и начинают
двигаться в произвольном направлении. Как только педагог скажет: «Дождь пошел,
бегите домой!», дети должны прибежать к стульям и занять свое место.
Воспитатель приговаривает «Кап – кап – кап!». Постепенно дождь утихает и
воспитатель говорит: «Идите гулять. Дождь кончился!».
·
Игра "Воробушки и кот"
Задачи: учить детей мягко спрыгивать, сгибая ноги в коленях, бегать, увертываться
от водящего, убегать, находить свое место.
Описание: На земле нарисованы круги — «гнездышки». Дети — «воробушки» сидят в своих
«гнездышках» на одной стороне площадки. На другой стороне площадки расположился
«кот». Как только «кот» задремлет, «воробушки» вылетают на дорогу, перелетают с
места на место, ищут крошки, зернышки. «Кот» просыпается, мяукает, бежит за
воробушками, которые должны улететь в свои гнезда.
Сначала роль «кота» выполняет воспитатель,
потом — кто-нибудь из детей.
·
Подвижная игра "Воробушки и автомобиль"
Задачи: приучить детей бегать в разных направлениях, начинать движение или менять
его по сигналу ведущего, находить свое место.
Описание: Дети — «воробушки», сидят в своих «гнездышках» (на скамейке). Воспитатель
изображает «автомобиль». Как только воспитатель произнесет: «Полетели воробушки
на дорожку», дети поднимаются со скамейки и начинают бегать по площадке. По
сигналу воспитателя: «Автомобиль едет, летите воробушки в свои гнездышки!» —
«автомобиль» выезжает из «гаража», а дети должны вернуться в «гнезда» (сесть на
скамейку). «Автомобиль» возвращается в «гараж».
·
Игра "Кот и мыши"
Задачи: Эта подвижная игра
помогает развивать у детей умение выполнять движение по сигналу. Упражнять в
беге по разным направлениям.
Описание: Дети — «мыши» сидят в норках (на стульях вдоль стены). В одном из углов
площадки сидит «кошка» — воспитатель. Кошка засыпает, и мыши разбегаются по
залу. Кошка просыпается, мяукает, начинает ловить мышей, которые бегут в норки
и занимают свои места. Когда все мыши вернуться в норки, кошка еще раз проходит
по залу, затем возвращается на свое место и засыпает.
Чем же занять ребенка на прогулке весной?
1. « Посчитай птиц». Весной природа оживает. И
даже если листочки еще не успели появиться на свет, то птицы уже начали
радоваться теплу и запахам, которыми богат весенний воздух. С ребенком, который
умеет считать, можно поиграть в такую игру: кто заметит больше птиц за время
прогулки. Закончить игру можно следующим образом: покормите птиц пшеном или
специальным кормом .
2. « Шаги лилипута». В эту игру хорошо играть
нескольким детям или всей семьёй. Выберите цель и наметьте линию старта. Пусть
играющие посоревнуются: кто быстрее пройдет дистанцию лилипутскими шагами (это
такие шаги, когда нога при шаге ставится впритык к другой ноге). « Гигантские
шаги». Смысл игры такой же. Однако теперь ребенок должен расставлять ноги так
широко, как он только может (взрослые же, могут слегка поддаться…).
3. « Пускаем
солнечных зайчиков». Если погода солнечная, не забудьте прихватить с собой
зеркальце. Малыш будет рад сделать день еще более солнечным, пуская солнечные
блики на дома и деревья. Выберите какую-нибудь отдаленную цель и
потренируйтесь, кто сможет запустить зайчика так далеко.
4. «Пускаемся в плавание по луже ». Смастерите
дома или прямо на прогулке кораблики, а затем запускайте их в ближайшей луже.
5. « Пускаем
пузыри … в плавание!» Пускать в плавание по лужам можно не только кораблики, но
и мыльные пузыри. На воде они будут держаться дольше и переливаться всеми
красками. Наблюдение за такими пловцами – сплошное удовольствие.
6. « Ищем первые признаки весны». Вооружитесь
фотоаппаратом и отправляйтесь на поиски весны. Первые набухшие почки,
оживленные пташки – все это первые знаки того, что весна уже близко.
7. « Рисуем на асфальте». Если асфальт сухой,
самое время достать цветные мелки и нарисовать приглашение весне: солнышко,
цветы и травку. Возможно, это ускорит приход тепла!
8. « Охота
за словами и буквами». Если ребенок знает буквы, можно поиграть в игру, где
ребенок и взрослый ищут вокруг предметы, которые начинаются на выбранную букву.
Можно выбрать разные буквы. Например, Вы ищите слова на букву «а», а ребенок –
на букву «м». Кто найдет больше предметов?
9.
«Развиваем скорость и координацию». Эта игра очень известна. Правила просты:
дети становятся между двумя ведущими, их цель – выбить игроков из центра с
помощью мяча. Мяч лучше всего брать надувной, чтобы не повредить детей. Берите
мяч побольше, тогда задача малышей существенно усложнится, а риск травм
уменьшится.
10.
«Развиваем координацию». Участники становятся напротив ведущего. Игра очень
простая. Все дети, должны показать движения, обратные тем, что показывает
ведущий. Например, если ведущий опускает руки, малыши должны их поднять, если
ведущий приседает, дети должны подпрыгнуть и т.д. Если малыш ошибся три раза,
он выбывает. Победителем становится тот, кто выдержит дольше всех.